Dans l'enseignement supérieur, les diaporamas sont abondamment utilisés pour faciliter la transmission de connaissances de l'enseignant vers les étudiants dans les cours magistraux. Dans ce contexte, les opportunités d'interactions avec l'enseignant (et entre étudiants) restent assez limitées et on assiste depuis plusieurs années à une augmentation croissante du nombre d'étudiants qui apportent en cours leur ordinateur portable, tablette ou Smartphone. Face aux nombreuses sources de distraction offertes par la présence de ces technologies, il apparaît aujourd’hui nécessaire de trouver des solutions pour les utiliser en créant de l’interactivité au service des apprentissages. En s’appuyant sur les pratiques pédagogiques habituelles des enseignants, comme celles qui consistent à transmettre des connaissances à partir de diaporamas, nous verrons comment créer de l’interactivité dans un cours magistral en offrant aux étudiants des opportunités d'interaction.